Lessing-Gymnasium

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Hast Du Lust, zusam­men mit ande­ren an unse­rer Schule Dinge zu ver­än­dern? Du möch­test zum Bei­spiel etwas gegen die Hitze im Gebäude tun, etwas über Green­wa­shing ler­nen, oder andere über Dir wich­tige Nach­hal­tig­keits­the­men auf­klä­ren? Du möch­test mit­be­stim­men, wel­che Pro­jekte ange­gan­gen wer­den und bist in Klasse 7 oder höher? Dann komm’ ins Klima-Team! 

Bei uns kann man sicht­bar an Ver­än­de­run­gen mit­wir­ken: Zum Bei­spiel wurde vor den Som­mer­fe­rien end­lich der Fahr­rad­kel­ler eröff­net, wofür wir uns schon lange ein­ge­setzt haben. Seit Kur­zem ist das Les­sing außer­dem eine zer­ti­fi­zierte Umwelt­schule — eine Aus­zeich­nung, an der wir mit­ge­ar­bei­tet haben und die wir wei­ter mit Leben fül­len wol­len. Oder viel­leicht hast Du auch schon mal einen unse­rer Arti­kel im Les­sing-Jour­nal gele­sen, der die Schul­ge­meinde über Klima‑, Umwelt- oder soziale The­men informiert.

Auch in die­sem Jahr gibt es viele Mög­lich­kei­ten, wie man sich auf ver­schie­denste Wei­sen ein­brin­gen kann: natur­wis­sen­schaft­lich, künst­le­risch, infor­mie­rend, poli­tisch oder ganz prak­tisch im Alltag!

Einige Bei­spiele und The­men­ge­biete, wie und wo man sich ein­brin­gen kann:

• der Kli­ma­kas­ten kann gepflegt und mit Beiträgen/Plakaten/Infomaterial bestückt werde
• das Thema Hitze ange­hen:
  • Die Tem­pe­ra­tu­ren im Gebäude mes­sen und auswerten
  • Mit SV und Schul­lei­tung über Maß­nah­men gegen die Hitze ins Gespräch kom­men — Ver­schat­tungs­mög­lich­kei­ten für das Foyer überlegen
  • und, und, und!
• sich um die Pfand­tonne küm­mern, um das Bud­get aufzustocken 
  • Moni­to­ring des Fahr­rad­kel­lers: Rei­chen die Kapa­zi­tä­ten oder brau­chen wir mehr Plätze? — mit der SV, der Schul­lei­tung, Eltern und/oder Schul­trä­gern netz­wer­ken — Arti­kel für das Les­sing-Jour­nal, den Klima-Kas­ten oder die Home­page schrei­ben — etwas über Green­wa­shing oder Fake News ler­nen und andere infor­mie­ren — Ideen zur Umge­stal­tung des Schul­hofs erarbeiten
• und vie­les mehr — Ideen von euch sind immer willkommen! 

Wann: AG-Stunde Di., 9. Stunde; nach Abspra­che fle­xi­bles und pro­jekt­be­zo­ge­nes Arbei­ten! Wir freuen uns auf Deine Mitwirkung! 

Bei Fra­gen oder Inter­esse mel­det euch bei Herrn Köhs: lukas.koehs@lessing-ffm.net

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Hast Du Lust, zusam­men mit ande­ren an unse­rer Schule Dinge zu ver­än­dern? Du möch­test zum Bei­spiel etwas gegen die Hitze im Gebäude tun, etwas über Green­wa­shing ler­nen, oder andere über Dir wich­tige Nach­hal­tig­keits­the­men auf­klä­ren? Du möch­test mit­be­stim­men, wel­che Pro­jekte ange­gan­gen wer­den und bist in Klasse 7 oder höher? Dann komm’ ins Klima-Team! 

Bei uns kann man sicht­bar an Ver­än­de­run­gen mit­wir­ken: Zum Bei­spiel wurde vor den Som­mer­fe­rien end­lich der Fahr­rad­kel­ler eröff­net, wofür wir uns schon lange ein­ge­setzt haben. Seit Kur­zem ist das Les­sing außer­dem eine zer­ti­fi­zierte Umwelt­schule — eine Aus­zeich­nung, an der wir mit­ge­ar­bei­tet haben und die wir wei­ter mit Leben fül­len wol­len. Oder viel­leicht hast Du auch schon mal einen unse­rer Arti­kel im Les­sing-Jour­nal gele­sen, der die Schul­ge­meinde über Klima‑, Umwelt- oder soziale The­men informiert.

Auch in die­sem Jahr gibt es viele Mög­lich­kei­ten, wie man sich auf ver­schie­denste Wei­sen ein­brin­gen kann: natur­wis­sen­schaft­lich, künst­le­risch, infor­mie­rend, poli­tisch oder ganz prak­tisch im Alltag!

Einige Bei­spiele und The­men­ge­biete, wie und wo man sich ein­brin­gen kann:

• der Kli­ma­kas­ten kann gepflegt und mit Beiträgen/Plakaten/Infomaterial bestückt werde
• das Thema Hitze ange­hen:
  • Die Tem­pe­ra­tu­ren im Gebäude mes­sen und auswerten
  • Mit SV und Schul­lei­tung über Maß­nah­men gegen die Hitze ins Gespräch kom­men — Ver­schat­tungs­mög­lich­kei­ten für das Foyer überlegen
  • und, und, und!
• sich um die Pfand­tonne küm­mern, um das Bud­get aufzustocken 
  • Moni­to­ring des Fahr­rad­kel­lers: reicht die Kapa­zi­tät oder brau­chen wir mehr Plätze? — mit der SV, der Schul­lei­tung, Eltern und/oder Schul­trä­gern netz­wer­ken — Arti­kel für das Les­sing-Jour­nal, den Klima-Kas­ten oder die Home­page schrei­ben — etwas über Green­wa­shing oder Fake News ler­nen und andere infor­mie­ren — Ideen zur Umge­stal­tung des Schul­hofs erarbeiten
• und vie­les mehr — Ideen von euch sind immer willkommen! 

Wann: AG-Stunde Di., 9. Stunde; nach Abspra­che fle­xi­bles und pro­jekt­be­zo­ge­nes Arbei­ten! Wir freuen uns auf Deine Mitwirkung! 

Bei Fra­gen oder Inter­esse mel­det euch bei Herrn Köhs: lukas.koehs@lessing-ffm.net

Über­sicht aller AGs